單位性質：全民事業單位

　　歷史沿革：崇明縣培林學校是一所對智力殘疾兒童、青少年實施九年一貫制義務教育與康復訓練的特殊教育學校。學校創辦于1998年，由原來的15名學生、10名教師逐步擴大至163名學生、56名教職工由于辦學規模的不斷擴大和城鎮建設規劃的需要，2000年9月，學校從崇明縣城橋鎮中津橋路35號遷至崇明縣城橋鎮育麟橋路351號，學校將在2008年9月遷至原利民小學校址中。培林學校自1998年開辦以來，在上級領導的關心幫助下，校園的整體布局有了大的調整，學校的硬件設施、教學設備有了明顯的改觀，康復器材、塑膠場地、校園網、校車、空調、學生的床位等一一添置；我們全體培林人同心同德，努力工作，奮發向上，對弱智學生的缺陷矯治、教育教學、教科研、校本開發研訓等各方面都取得了令人可喜的成績，受到了家長的一致好評,贏得了良好的社會聲譽。學校先后獲得了市殘疾人之家、市金愛心集體提名獎、上海市無煙學校、全國素質杯優秀集體榮譽稱號、學校連續三屆被評為崇明縣教育系統文明單位、崇明縣青保示范學校、崇明縣學校衛生工作先進集體、崇明縣三八紅旗集體、崇明縣教育系統五好黨支部、崇明縣教育科研先進集體等稱號。

　　單位規模：學校占地面積2760平方米，校舍面積2097平方米，現有九個年級九個教學班163名學生，年齡在7周歲—18周歲之間。

　　辦學宗旨：學會生活、樂于合作、融入社會

　　辦學理念：為每個特殊孩子擁有美好的童年服務。為每個特殊孩子擁有幸福的人生奠基。讓每個學生成功，讓每個學生快樂；讓每個教師成功，讓每個教師快樂。

　　辦學目標：將學生培養成健康文明自信、學會生活、樂于合作、能適應社會發展的具有基本生活自理能力的人。

　　辦學思想：教育要適應每一個特殊學生的發展，并且讓每一個學生得到充分的發展。

　　校訓：讓每個學生都抬起頭來走路。

　　師資建設情況：全校共在編教工56名，在崗54名，其中女教工39名、男教工15名，平均年齡38歲。其中擁有大專和大專以上學歷的占學校人數的95%以上。其中高級職稱的有1名，中級職稱的有35名（其中6名是只評不聘的），初級職稱的有7名，工人13名。

　　辦學特色：我校的辦學特色我們用

　　一本二化三則四全五心六則七法來表述。一本：以人為本；二化：生活化、合作化；三則：矯正學生的身心缺陷，全面發展的原則；注重學生個性，因材施教的原則；調動學生的自主性和積極性，教師主導作用的原則；四全：全方位管理、全天候服務、全過程教育、全身心投入；五心：愛心、耐心、恒心、專心、細心；六式：送教上門教學（對因肢體殘疾而失去上學能力的孩子我們實行了送教上門，實現了零拒絕教育，受到了家長的歡迎社會的好評）、社會實踐化教育（就是提高高年級學生的社會融合能力而展開的教學）、生活合作化教學（就是提高中重度弱智學生的生存能力而展開的教學）、走班制教學（將不同年級中的學生歸類，進行有針對性的教學與訓練）、分組教學（將班中不同的學生進行分組，教師給根據分組情況進行備課、教學，讓所有學生都學有所獲）、個別化教學、（一塊是優先發展，例：美術、音樂、縫紉等，一塊是缺陷補償，通過康復訓練進行肢體矯治、行為矯治，使學生的素質大大提高。）七法：環境熏陶法；觀察提示法；直觀演示法；模擬情境法；游戲實踐法；技能操作法；反復鞏固法。