ChongMingS.COM崇明網(wǎng)訊 在剛剛過去的“全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動(dòng)周”上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成為引人關(guān)注的一個(gè)群體。在多個(gè)省市的活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，學(xué)生們展示了包括“互聯(lián)網(wǎng)+”在內(nèi)的各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。然而，數(shù)據(jù)顯示：2013年我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)失敗率超過90%，國內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的最終失敗率在80%左右。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)绾慰创坑浾咴诓稍L中聽到了兩種不盡相同的觀點(diǎn)。
正方：現(xiàn)在正是創(chuàng)業(yè)好時(shí)機(jī)
如果將企業(yè)做大做強(qiáng)甚至上市看做創(chuàng)業(yè)成功，那么這樣的成功所占百分比顯然不高。然而，如果心懷創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人，僅僅因此就停步，是否會(huì)留有遺憾呢？
“失敗很正常，人生最大的財(cái)富就是你以前所有失敗的經(jīng)歷?！睅讉€(gè)月前，在與臺(tái)灣大學(xué)生分享創(chuàng)業(yè)心得時(shí)，馬云發(fā)出如是感慨。在他看來，正是不斷的失敗鍛煉了自己的抗擊打能力，并從中學(xué)會(huì)了“左手溫暖右手”。1999年初創(chuàng)阿里巴巴時(shí)，馬云向中國企業(yè)推銷電子商務(wù)模式顯得異常艱難。當(dāng)時(shí)他們跑了十幾家客戶，卻接連被拒絕。后來總算有一家答應(yīng)試試，這讓他們倍受鼓舞。而這樣的樂觀，就成為他成功的要素之一。
在同濟(jì)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人徐迅眼中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無論成敗，都是對(duì)創(chuàng)新精神及綜合能力的鍛煉，這是在大學(xué)課程中無法學(xué)到的。去年起，同濟(jì)大學(xué)開辟出400平方米的區(qū)域，打造“創(chuàng)業(yè)谷”。首批應(yīng)邀入駐的，是六、七家已初具規(guī)模的科技型企業(yè)。這些企業(yè)的任務(wù)是帶著大學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)，讓他們從此告別“過家家”似的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，在真刀真槍的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中磨練自己。
除有助于個(gè)人發(fā)展外，更多人創(chuàng)業(yè)也是社會(huì)發(fā)展的需求。正如馬云所言：“創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在是最好的時(shí)機(jī)！”第一次和第二次工業(yè)革命分別解放了人的體能和能源限制，而當(dāng)前我們正在經(jīng)歷的是釋放人的大腦，呼喚更多、更棒的創(chuàng)新。幾天前的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇上，市教委副主任袁雯透露，上海將出臺(tái)多項(xiàng)利好舉措，如制定靈活多樣的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)籍管理制度，為休學(xué)創(chuàng)業(yè)提供便利和制度保障；成立國家大學(xué)科技園聯(lián)盟，設(shè)定創(chuàng)業(yè)特區(qū)，鼓勵(lì)在校學(xué)生和一定年限內(nèi)的畢業(yè)生在此特區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
上海大學(xué)管理學(xué)院教授于曉宇認(rèn)為，政府在大力關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初始階段的同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系的退出機(jī)制。只有這樣，才能令這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)真正充滿活力，也令循環(huán)創(chuàng)業(yè)成為可能。即使創(chuàng)業(yè)者今天失敗了，他日也能尋找到新的機(jī)會(huì)，重新站起來。
反方：在校學(xué)生不必急于創(chuàng)業(yè)
不少專業(yè)人士認(rèn)為，大多數(shù)在校大學(xué)生不必急于創(chuàng)業(yè)，可以先工作一段時(shí)間，等條件成熟后再開辦企業(yè)等。
IC咖啡創(chuàng)始人胡運(yùn)旺表示，經(jīng)營管理一家企業(yè)，對(duì)創(chuàng)始人的綜合能力要求很高。除了產(chǎn)品創(chuàng)新外，還需要團(tuán)隊(duì)管理、市場(chǎng)拓展等多方面的知識(shí)技能。在學(xué)校多年，學(xué)生擅長的是讀書，鮮有機(jī)會(huì)在企業(yè)運(yùn)營和管理方面得到實(shí)戰(zhàn)鍛煉。同時(shí)，大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，社會(huì)資源也相對(duì)缺乏，從“象牙塔”里剛出來直接加入創(chuàng)業(yè)大軍，對(duì)大多數(shù)學(xué)子而言可能并不合適，創(chuàng)業(yè)失敗率高也就不足為奇了。
在一個(gè)寬容失敗、社保體系完善的大環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)失敗并不可怕。但國內(nèi)一些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，把父母的養(yǎng)老錢都拿出來了?！斑@么做我就感覺不妥了，如果失敗，還要讓父母幫你還債嗎？”胡運(yùn)旺認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最好有點(diǎn)家底，否則這樣的“學(xué)費(fèi)”代價(jià)有點(diǎn)大。
值得提倡的方式包括大學(xué)生可先“跟隨創(chuàng)業(yè)”——畢業(yè)后加入一家處于創(chuàng)業(yè)階段的中小企業(yè)；努力工作后升職，在企業(yè)擁有更大話語權(quán)，即“參與創(chuàng)業(yè)”；等到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)管理能力、專業(yè)技術(shù)水平積累到一定程度，再辭職創(chuàng)業(yè)。這樣循序漸進(jìn)較為穩(wěn)妥，有利于提高創(chuàng)業(yè)成功率。
上海市科技創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師宋海佳持有類似看法。他曾幫助過許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，覺得這個(gè)群體的優(yōu)點(diǎn)是：充滿激情和理想，思維方式上沒有框框束縛。但擔(dān)任一家企業(yè)的CEO，需要很強(qiáng)的綜合實(shí)力，而許多大學(xué)生尚無法駕馭這一職位。
他介紹，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的情緒管理能力較弱，對(duì)創(chuàng)業(yè)伙伴不夠尊重，導(dǎo)致“企業(yè)合伙人糾紛率比離婚率還高”。有些公司快完成A輪融資了，卻因出現(xiàn)內(nèi)部矛盾，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)分崩離析。“這種性格缺點(diǎn)，和年輕人沒有在社會(huì)上工作過有關(guān)系。如果他們先做員工再創(chuàng)業(yè)，在單位里學(xué)會(huì)溝通和管理藝術(shù)，可能就不會(huì)發(fā)生這種情況?！?/div>
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