ChongMingS.COM崇明網訊 前不久，向化中學語文教師王東霞獲得2019年全國優秀教師稱號。因受到當鄉村教師的父親影響，王東霞從小便立志成為一名教師。24年來，她用愛和希望滋養了一批批農村孩子幸福快樂成長。這里分享幾個王東霞與學生們的小故事。
留住孩子希望
那一年王東霞教初二，從初三下來一個叫樂樂（化名）的女孩，要進她的班級。在這之前，王東霞早已經聽聞她的一些“事跡”：輟學、結交社會不良青年、幾次進過派出所。這個女孩就像燙手的山芋，別的老師都唯恐避之不及。但王東霞卻愿意給這個孩子一個機會，一個孩子什么都可以失去，就是不能失去希望。
嚴寒時節，女孩衣衫單薄，王東霞就送給她一條圍巾，告訴她：“圍巾能牽住一個人一輩子，我希望能牽住你一輩子，讓你好好地、乖乖地跟著老師走正確的道路。”從小就缺愛的樂樂，似懂非懂地點點頭。
后來，樂樂在她的作文里寫道：“喜歡聽你在上課時教我們要學會珍惜，喜歡你在黑板上用力把‘執著’這個詞寫得很大，并大聲告訴我們，什么事都要堅持下去，執著下去，熬住就是一切。”再后來，曾經的不良少女順利考入高中進入大學，并在每次旅游回來時給王東霞送來一份精心挑選的禮物。
了解孩子生活
王東霞一直認為，家訪是更全面了解孩子的一種方式，尤其是如今的農村地區，留守兒童和特殊家庭孩子的比例越來越高。在全面掌握孩子情況之后，王東霞才知道孩子最需要什么，她常常“角色扮演”，如果孩子缺少母愛，她就以一個慈母的形象去關懷他；如果孩子缺少父愛，她就扮演一個嚴厲父親的角色。
無論寒冬酷暑，王東霞總會騎上她的小羚羊電瓶車，車兜里裝著班主任手冊，一家家地走訪。那天家訪，學生小龍穿著嶄新的羽絨服在路口等她，但當小龍將王東霞帶進一間垃圾堆旁的小房子時，她震驚了，沒想到孩子竟會住在這種地方。兩間小小的房子，住著一家６口人，泥土的地面被掃得干干凈凈，既是吃飯也是寫字的桌上已經泡好了暖茶。沒有絲毫嫌棄，王東霞捧起了黃黃的玻璃杯使勁地喝。
小龍的父母從事廢品回收，每天忙于工作、無暇關心兒子學習，王東霞就在放學后對小龍進行義務輔導。班級里學生的舊書廢紙也在她的要求下被收藏在教室櫥柜里，等學生放假了，就讓小龍父母來拿去。
堅守孩子身旁
初三時，孩子們除了要面對學業壓力，體育測試也是不得不要闖過的一關。王東霞班上的瑩瑩學習成績優秀，可她的體育成績卻拖了后腿，800米測驗成了她的一道坎。
為了使她有足夠的能力和勇氣參加考試，考前一個月，王東霞決定每晚拉她一起去操場跑步。王東霞在前面跑，瑩瑩在后面追。在一片黑暗里，瑩瑩努力搜尋著王老師的身影，追逐著她的步伐。盡管已經筋疲力盡，但看著老師同樣氣喘吁吁不停步，瑩瑩也不敢止步。她在日記中寫道：“你從始至終引領著我跑到終點，我想我唯一能做的，就是跑得快一點，再快一點，為了我自己，也為了你。”
體育測試那天，王東霞在場邊揮舞著雙手，聲嘶力竭地為孩子們吶喊助威：“加油加油！”那一瞬間，孩子們像被打了強心針，渴望沖向終點，渴望沖進她的懷抱。
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